L’objectif de ce parcours complet est la maitrise des différentes composantes du risque chimique. De l’étiquetage à l’étude de la toxicité ou des réactions chimiques, en passant par le stockage ou les équipements de protection collective et individuelle, ce parcours balaye de manière exhaustive les composantes d’une prévention efficace. Chacun devient l’acteur principal de la sécurité dans son environnement de travail.
Etiquetage
des produits chimiques : 4 modules de 20 à 30 mn.
L'objectif
est d’amener les apprenants à comprendre l’étiquetage des produits
chimiques utilisés en laboratoire : notion de danger et de risque, protection
collective et individuelle, responsabilité de l’employé et de l’employeur,
anciens et nouveaux pictogrammes, Système Global Harmonisé, priorité des
pictogrammes dans l’étiquetage, phrases R, S, mentions P, H et EUH, FDS.
Toxicologie,
CMR et VLEP : 4 modules de 20 à 30 mn.
L’objectif
de ce parcours est de faire comprendre aux apprenants les mécanismes
d’intoxication selon la forme et le type de produits, connaître les impacts sur
la santé à court ou long terme, faciliter la maîtrise des indicateurs comme les
valeurs limites d’exposition, reconnaitre les produits les plus dangereux tels
que les CMR, les neurotoxiques afin de maîtriser le risque de d’intoxication au
laboratoire. Chacun devient l’acteur principal de la sécurité dans son
environnement de travail.
Décrypter
les propriétés physicochimiques : 5 modules de 20 à 30 mn.
L’objectif
de ce parcours est permettre à l’apprenant d’évaluer les risques lors de
la manipulation, du stockage ou de l’élimination des produits chimiques
en s’appuyant sur les données physicochimiques. Ce cours en 5 modules de 20
minutes permet de revoir les notions de volatilité, d’atmosphère explosive, de
pH, de température d’ébullition, de pouvoir oxydant ou réducteur, et pour
chacune des notions, de distinguer les valeurs porteuses de danger.
Equipements
de protection collective et individuelle : 5 modules de 20 à 30 mn.
L’objectif
de ce parcours est d’amener les apprenants à choisir leurs équipements de
protection collective (EPC) et individuelle (EPI) à bon escient. Utiliser
en priorité les EPC, comprendre le fonctionnement d’une sorbonne extractive ou
à recirculation, choisir ses gants en fonction des compatibilités avec les
produits manipulés, choisir sa protection respiratoire,
positionner efficacement son équipement, autant de notions à maîtriser
pour se protéger efficacement.
Recommandations
pratiques et stockage : 2 modules de 20 mn.
L’objectif
de ce parcours est de familiariser l’apprenant avec le management qualité d’un
laboratoire en suivant l’approche 5S : tri, rangement, nettoyage,
ordonnancement et rigueur. Une attention toute particulière est apportée
au stockage des produits chimiques et à l’étude des incompatibilités entre
catégories de produits.
Réagir en
cas d’incident ou d’accident : Six situations différentes permettent de
réfléchir aux conduites à tenir en fonction de la nature du produit incriminé,
de la contamination ou non des personnes, de la connaissance des procédures de
nettoyage,… ces exercices testent la logique d’intervention de chacun et font
prendre conscience des temps de réaction nécessaires. Une fiche de synthèse est
proposée pour chaque situation.